Сучасний вимір дошкільної освіти вимагає від молодих фахівців не лише глибоких теоретичних знань, а й високої адаптивності, цифрової грамотності та готовності до впровадження освітніх інновацій. Керуючись цими вимогами, циклова комісія професійної та практичної підготовки спеціальності «Дошкільна освіта» нашого коледжу впроваджує прогресивні підходи до організації практичної підготовки студентів, відмовляючись від застарілих та монотонних шаблонів.
Яскравим підтвердженням цього став успішний педагогічний експеримент, реалізований з ініціативи адміністрації закладу дошкільної освіти №37 «Джерельце». Виробнича практика для шести наших студентів-практикантів (які наразі успішно поєднують навчання з роботою на посадах вихователів) пройшла у зовсім новому, неформатному руслі.
Відповідно до затвердженого Положення, на базі закладу було організовано та проведено внутрішній професійний конкурс «Вихователь року — 2026» (для вихователів-практикантів).
Професійний вектор конкурсу
Головною метою заходу було не просто здійснення традиційного контролю за проходженням практики, а створення стимулів для самоосвіти, розкриття індивідуального творчого потенціалу майбутніх вихователів, а також практична апробація сучасних методів роботи з дітьми раннього та дошкільного віку згідно з вимогами Базового компонента дошкільної освіти (БКДО).
Конкурсні випробування вразили своєю динамікою та складалися з двох ключових етапів:
- Практичне випробування «Крок до майстерності»: формат відкритих занять, під час яких студентки продемонстрували володіння інтерактивними технологіями, нестандартними формами організації дитячого колективу, квест-методиками та елементами дослідницької діяльності. Кожне заняття перетворилося на живий діалог із малечею.
- Перегляд індивідуальних відеовізитівок «Моє професійне соло»: етап, який дозволив конкурсанткам презентувати власну педагогічну філософію, продемонструвати високий рівень медіаграмотності та сформованість персонального бренду сучасного вихователя.
Коментар голови циклової комісії спеціальності «Дошкільна освіта», вихователя-методиста ЗДО «Джерельце» Оксани СЕЛЕПІЙ:
«Ми свідомо пішли на цей експеримент і запропонували практиканткам формат, який вимагав виходу із зони комфорту (проведення відкритого заняття з дітьми іншої вікової групи). Сучасна дитина потребує вихователя-фасилітатора, креатора, лідера. І цей конкурс довів: теорія, яку наші студенти здобувають у стінах коледжу, на практиці трансформується у справжню педагогічну майстерність. Ми побачили не просто практиканток, а зрілих, перспективних молодих професіоналів, які готові задавати нові стандарти в українському дошкіллі. Гордість переповнює за якість підготовки наших майбутніх випускників!»
Циклова комісія висловлює щиру вдячність адміністрації та всьому колективу ЗДО «Джерельце» за надійне стейкхолдерське партнерство, створення належних умов для фахового зростання студентської молоді та підтримку інноваційних освітніх ініціатив.
Вітаємо учасниць конкурсу із високими результатами та бажаємо впевненого професійного поступу!
